Затем, на втором этапе показатели работы для каждой группы учреждений (подразделений) формируются по трем направлениям: 1)
показатели объема работы; 2) показатели качества работы; 3) показатели
эффективности работы. Показатели выбираются в соответствии со следующими
требованиями:
они должны учитывать специфику деятельности учреждений данной группы;
они должны быть легко проверяемы с помощью данных учета;
они должны быть существенными с точки зрения щелей инстанции, производящей сравнение (иначе говоря, набор показателей выбирается
исходя из состояния системы управления, наиболее важных аспектов работы на
данный момент и т. д. — в этом плане методика является гибкой и дает
менеджерам возможность маневра).
Количество показателей в каждой из трех групп показателей (у каждого типа учреждений) может быть произвольным — главное, чтобы они были
важны для целей сравнения и менеджмента в целом.
Примерный вариант распределения показателей содержится в таблицах (22-26).
Таблица 22
Примерные базовые показатели по группе музейных учреждений
Ns |
Показатели |
Значение показателя |
Базовое количество баллов |
Фактическое количество баллов | ||
План |
Факт |
% | ||||
1. |
Показатели объема работы |
|
|
|
(50) |
|
количество экскурсий, лекций для населения |
|
|
|
10 |
| |
количество выставок, организованных в музее |
|
|
|
10 |
| |
количество выставок вне музея |
|
|
|
10 |
| |
количество районных акций, в которых участвовал музей |
|
|
|
20 |
| |
2. |
Показатели качества работы |
|
|
|
(50) |
|
количество постоянных лекториев |
|
|
|
20 |
| |
количество новых форм работы |
|
|
|
20 |
| |
отсутствие зафиксированных жалоб |
|
|
|
10 |
| |
3. |
Показатели эффективности |
|
|
|
(50) |
|
выполнение финансового плана |
|
|
|
20 |
| |
доля самоокупаемости |
|
|
|
30 |
| |
|
Итого: 150 |
Итого: |