-         власть переходит к информационной элите;
-         следствием этих изменений является радикальное изменение культуры, социальных связей, семейно-бытовых отношений;
-         информационное общество нейтрально к любой социальной системе.
Возникновение "общества, основанного на знании", не означает отрицания материально-производственной сферы или что она отодвигается на второй план. Речь идет о том, что для обеспечения ресурсосберегающего производства материальных благ и услуг, соответствующего потребностям человека, необходимо применять принципиально новую технологию, опирающуюся на новейшие научные и технологические знания, гарантирующую экспоненциальный прирост знаний, их эффективный поиск, хранение, распространение и внедрение.
Что же несет обществу, человеку информационная технология? В современной философии по данному вопросу существуют полярные точки зрения, которые нашли отражение в концепции технологического детерминизма. Его "оптимистическое" направление, представленное теорией "стадий роста" (У. Ростоу), индустриального общества (Д. Белл), технотронного общества (З. Бжезинский), рассматривает научно-технический прогресс, современные технологии как определяющий фактор социального развития. Решение любых проблем, устранение социально-экономических и политических различий, установление равенства и справедливости достигается на основе новейших знаний, технологий, выступающих движущей силой превращения индустриального общества в постиндустриальное. "Пессимистическое" направление, обосновывающее негативное влияние научно-технического прогресса на развитие современного общества, заявило о себе в 60 - 70 г. XX в. в докладах членов "Римского клуба", работах А. Печчеи, Д. Медоуза. По их мнению, нарастающее господство информационной технологии ведет к потере свободы, отчуждению личности, догуманизации общественных отношений и в конечном итоге к гибели цивилизации.
Более взвешенный подход к социальным последствиям информационной революции предложен в 80-х г. О. Тоффлером, В. Масуда, А. Кингом, которые рассматривают развитие техники и технологии во взаимосвязи с другими социальными процессами с позиции необходимости преодоления пороков индустриального общества и становления антропогенной цивилизации.
НТР и ее современный этап - информационная революция - это общецивилизационный процесс, который порождает как позитивные, так и негативные последствия и проблемы. Новые технологии впервые открывают перспективу для колоссального усиления фундаментальных способностей человека как мыслящего существа. Но последствия применения этой технологии зависят от многих факторов -экономических, социальных, культурных, политических условий, особенностей психологии, традиций.
Внедрение информационных технологий ставит перед человеком немало сложных социальных, психологических, интеллектуальных, нравственных проблем. Новые технологии, освобождая человека от тяжелого физического, рутинного умственного труда, ведут не только к безработице, но и к коренным изменениям образа жизни людей.
Одна из первостепенных задач - постоянное повышение квалификации и переквалификация. При этом центр тяжести в области образования смещается в сторону приобретения навыков постоянного самообразования и умения творчески мыслить.